Habilidades de una educadora

BUEEEEENAS A TOD@S!!😀 Durante este período de cuarentena los profesores nos han enviado deberes, y en el módulo del desarrollo socioafectivo, tuvimos que fer un vídeo sobre el desarrollo de las habilidades sociales. Me pareció muy interesante colgaros mi reflexión sobre este vídeo y también os invito a que lo veáis. Es muy interesante! Este documental habla de como los niños quieren convertirse en seres sociales desde que nacen, y que estos forman parte de una intensa red humana. Destaca muy afecto, es decir, la relación que hay entre el/la padre/madre con su hijo, puesto que hay muchos momentos que fortalecen esta relación, como es el momento del baño, puesto que es un momento de intimidad. Además, esta interacción afectiva y la sincronicitat entre ambos fortalece su vínculo, y gracias a esto hará que sea más probable que estos niños se integren mejor en la sociedad. Durante el documental, se pueden ver diferentes experimentos que ayudan a fortalecer y adquirir las habil...

BUEEEEEENAS TARDES A TOD@S!!!😀 El pasado 30 de enero fue el Día Escolar de la No Violencia y la Paz ,  más conocido como 'DENIP'. Este día se celebra en conmemoración del cumpleaños de la muerte del Mahatma Gandhi . Lo impulsó el 1964 el educador, poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal . Durante esta jornada, escuelas, institutos y centros educativos de todo el mundo organizan diferentes actividades para difundir los valores de la no violencia y la paz. Relacionado con este día y con los valores que los profesores quieren transmitir a sus alumnos, nuestro instituto organizó una jornada entre todos los ciclos que estudiamos de tarde; vimos un documental llamado 'Camino a la escuela'. Una vez visto, dimos paso a una ofrenda conjunta entre todos los alumnos y profesores. Esta ofrenda fue dirigida por Tati y realizada por todos los alumnos. Durante esa misma semana, tuvimos la consigna de traer un elemento natural que posteriormente seria utilizado para esta ...

BUENAS TARDES A TOD@S!!!😊 En la última clase de Habilidades Sociales vimos un vídeo sobre las '12 claves para que sepas cómo tomar buenas decisiones' de Sergio Fernández, Máster de Emprenedores. Lo que me he aprendido de este visionado es que nuestra vida es consecuencia directa de las decisiones que hemos tomado. Al tomar decisiones surgen diferentes problemas, y es que pensamos en lo que perdemos en lugar de lo que ganamos, es decir, que cuando decides solo tomas una opción y rechazas todas las demás. Además, muchas veces retrasamos la toma de decisión por miedo a que nuestra elección no sea la correcta, por eso debemos dedicar un rato para pensar sobre esta decisión. También, relacionado con el problema anterior, tendemos a tener miedo a equivocarnos, pero es que el error forma parte del proceso de éxito y este éxito dependerá de los errores. Asimismo, todas las decisiones de nuestra vida tienen un precio, tanto las que tomas como las que no, por eso nuestra vi...

BUEEEEEEENAS!!!😀 Hoy os voy a contar lo que hemos aprendido en clase, hemos buscado información sobre los diferentes programas de entrenamiento en las habilidades sociales. Estos programas se dividen en dos, que son Goldstein: método estructural y el Programa de Aprendizaje de Habilidades de Interacción Social (PEHIS). Goldstein llama método estructurado en contraposición al método natural, con el que la mayoría de personas aprendemos las habilidades sociales, a la vida, en el trato con las personas que ya tienen estas habilidades. Define este procedimiento como un aprendizaje planificado y sistematizado de las conductas específicas conscientemente requeridas por el individuo para un funcionamiento efectivo y satisfactorio, durante el mayor tiempo posible y con una amplia variedad de contextos interpersonales, positivos, negativos y neutros. En cambio, PEHIS es un programa cognitivo-conducta de enseñanza sistemática de habilidades sociales en niños/as y adolescentes a través de ...

BUEEEEENAS TARDES!!😎 Hoy os vengo hablar sobre una exposición que fuimos a ver el pasado 14 de noviembre a Can Palauet, situado detrás del ayuntamiento de Mataró, y estarà hasta el  17 de novembre de 2019 y, posteriormente la exposición pasará por Vilafranca de Penedès, Vilanova i la Geltrú, Manresa, Badalona, ​​Granollers, Martorell, Sant Cugat de Vallès y Terrassa . Esta exposición está compuesta por 14 artistas que invitan a reflexionar con sus obras sobre los conflictos que generan los mal entendidos y la oportunidad de descubrir un nuevo punto de vista. Sus obras destapan los mal entendidos que se producen de las percepciones comuna, ya sean sueños, amor, sexo, amistad o el descubrimiento de la diversidad, entre otros ejemplos. La escriptora e investigadora Joana Hurtado es la encargada de la muestra, que presenta obras de las artistas  Mar Arza, Cabell / Carceller, Lúa Coderch, Kajsa Dahlberg, Anna Dot, Dora García, Andrea Gómez, Núria Güell, Alexandra Leyk...

Bueeeenos dias chic@s!!  Ayer en clase de habilidades sociales hicimos diferentes dinámicas como son la del teléfono escacharrado, el mal entendido, la de ponernos del más bajo al más alto y del más pequeño al más grande con gestos y sin poder hablar; y por último, la de ponernos por parejas y a través de gestos teníamos que hacer un dibujo conjunto.  La dinámica que más me llamó la atención tanto para lo bueno y para lo malo fue la del mal entendido. Esta actividad consiste en que hay dos dibujos, y estos dibujos tienen que ser descritos por una persona, en nuestro caso fue una voluntaria. Por lo tanto, las personas que son partícipes de esta actividad tienen que coger una hoja y hacer una línea en el medio para tener dos partes iguales. Las personas que explican el dibujo, tienen que decir por pasos lo que tienen que dibujar las demás. En esta primera parte solo puede hablar la persona que está explicando como es el dibujo para que lo puedan dibujar, y en la segunda par...

Buenas tardes a tooooooodos!! Hoy os voy a explicar otra actividad que nos ha enviado la profesora para hacer, consiste en hacer un Test de Personalidad. Una vez hecho, tenemos que analizar las dos puntuaciones más altas y las más bajas, y explicar como podemos mejorar en las más bajas e razonar si estamos de acuerdo con la puntuación o no.  Para empezar, este test es llamado el test de los 16 factores de Cattell, tambíen conocido como 16PF, es una de las pruebas más utilizadas en una evaluación de la personalidad y cabe destacar que su objetivo principal es describir las distintas personalidades de la población mediante un análisis factorial. Consiste en contestar unas 163 preguntas del 1 al 5, del totalmente desacuerdo al totalmente de acuerdo. Una vez hecho el test, el resultado obtenido es de 5,75/10. Esta puntuación quiere decir que nuestra personalidad implica un buen control de las emociones y una buena gestión de las situaciones.  Las dos puntuaciones más alta...