Habilidades de una educadora

BUEEEEENAS A TOD@S!!😀 Hoy os vengo a contar las dinámicas que hicieron dos mis compañeras en clase, y por lo tanto, las llevaron a cabo con el grupo. La primera dinámica era una de presentación llamada 'La teranyina', ésta consistía en que nos tuvimos que poner en círculo y una compañera que llevaba a cabo esta actividad, le dio ovillo de lana a una compañera. A partir de aquí, ésta tenia que lanzar el ovillo a otra compañera al mismo tiempo que decia su comida favorita; así sucesivamente hasta que todo el grupo formamos una telaraña. La segunda dinámica consistia en un 'Escape Room', ésta consistía en que estábamos secuestradas en el instituto y teníamos que salir antes de que llegara el secuestrador. En la clase, nos dieron un papel con un mensaje escondido, el cual tendremos que adivinar. Para adivinar este mensaje, anteriormente nos ofrecieron unos objetos que tendríamos que utilizar en algunas pruebas, en este caso los teníamos que utilizar. Por lo ta...

BUEEEENAS A TOD@S!!! Hoy os vengo a explicar dos dinámicas que tuvimos que pensar para llevarlas a cabo con el grupo de clase. Una dinámica es de presentación y la otra es de cohesión. También, haré un análisi DAFO de estas dinámicas. La primera dinámica es la de presentación, ésta consiste en encontrar la mentira, es decir, cada persona tiene que explicar 3 situaciones, y de estas 3 una será mentira. Lo que tienen que hacer los demás compañeros es adivinar cual es la situación falsa.  Esta dinámica cuenta con dos normas, no se puede explicar posteriormente ninguna situación de las que la persona expone y los compañeros no pueden hacer preguntas respecto a la situación. Estas normas están pensadas para que después de la dinámica, si alguien tiene alguna duda o quiere consultar y compartir con los otros compañeros, se pueda relacionar sin la necesidad de hacerlo a través de un juego. La segunda dinámica es un Scape Room realizado por mi compañera y yo. Éste consiste...

Bueeeenos dias chic@s!!  Ayer en clase de habilidades sociales hicimos diferentes dinámicas como son la del teléfono escacharrado, el mal entendido, la de ponernos del más bajo al más alto y del más pequeño al más grande con gestos y sin poder hablar; y por último, la de ponernos por parejas y a través de gestos teníamos que hacer un dibujo conjunto.  La dinámica que más me llamó la atención tanto para lo bueno y para lo malo fue la del mal entendido. Esta actividad consiste en que hay dos dibujos, y estos dibujos tienen que ser descritos por una persona, en nuestro caso fue una voluntaria. Por lo tanto, las personas que son partícipes de esta actividad tienen que coger una hoja y hacer una línea en el medio para tener dos partes iguales. Las personas que explican el dibujo, tienen que decir por pasos lo que tienen que dibujar las demás. En esta primera parte solo puede hablar la persona que está explicando como es el dibujo para que lo puedan dibujar, y en la segunda par...